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  中青年教師公開課總結  

  為進一步提升本組教師的業務水平,提高課堂教學質量,打造高效課堂,構建以學生全面發展為中心的新課堂教學模式,在校領導、教導處的大力支持、精心組織下,在錄播教室舉行了一年一度的校級觀摩研討課活動。
   本次活動雖告一段落,但數學組三位教師的課堂表現、教學效果,尤其是多媒體現代信息技術的運用給聽課教師留下深刻印象,留給大家的是興奮、激動和感慨。
   一:授課教師精心準備,課堂教學精彩紛呈,體現了新課標要求。
  楊靜老師執教的《螞蟻做操》,課堂導入聯系實際,在教學過程中,注重知識的形成過程,課堂結構嚴謹,環環相扣。與學生交流親切自然,靈活運用課堂評價、激勵機制。賞識教育,課堂效果好。


  涂育苗老師執教的《秋游》,課前準備充分,關注學生分析問題,解決問題,知識遷移能力的培養。能突出重點,引導學生試商。當學生回答問題正確時,涂老師會毫不吝嗇地使用“很好”“真棒”,極大地調動了學生探究的積極性。


  盛磊老師執教的《分蘋果》,讓學生通過擺一擺,說一說,畫一畫等方式進行學習,把大部分時間留給學生,讓學生體會到了合作學習的愉快感,成就感。同時,盛老師在教學中一直以親切、平等的態度對待每個學生。


  二、多媒體錄播教室的輔助教學,課堂更加生動活潑。三位研討課教師都精心制作選用了多媒體課件,大大增強了課堂教學的形象性和趣味性。
  三、聽課教師及時對三位老師的課進行研討。大家各抒己見,一致認為,教師的角色逐步由“教”轉化為“導”,教師的教學方式,學生的學習方式都發生了可喜的變化,“自主學習”“合作學習”“探究學習”成為這次課堂教學的一大亮點。

 
  四、幾點建議和思考
1、課堂教學結構、時間分配、創設情景需要進一步優化。
2、多關注學困生的激勵性評價。  
3、板書的規范和條理性有待提高。
4、加強教師間的業務學習、經驗交流,認真落實聽評課制度。

                            數學組  姚林
                               2017.12.25

  信息來源: 六安經濟技術開發區皋陶學校      閱讀次數:574      返回  
 
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